Reflexión 13

En la última clase estuvimos trabajando con la libreta de calificaciones en excel. Me pareció muy interesante todas las funciones de excel para calcular promedios y notas. Se que este lección será de suma ayuda para nuestra carrera como maestros ya que facilita el trabajo de estar calculando promedios con calculadora y que se cometa algún error.

Reflexión 12

En esta lección se estuvo trabajando con la creación del portafolio electrónico para próximas clases y para nuestro portafolio como educadores. No estuvimos realizando muchas cosas, simplemente el esqueleto del portafolio ya que se irán publicando documentos cuando se trabaje con el en clases próximas. Aquí les dejo el vínculo para que puedan accesar a la misma.
Portafolio electrónico

Presentación con voice over

Este vídeo fue realizado por mí en power point. Primero realizamos el power point, luego nos grabamos, grabamos nuestra voz y lo más complicado fue la unión de el vídeo y la voz. Además como trabajo adicional debíamos grabarnos y colocarnos en la presentación. Me costó bastante trabajo lograrlo y terminé saliendo con unos pedazos de pelo menos pero me divertí mucho realizando esta lección. 

Reflexión 11

En esta ocasión estuvimos trabajando con una monografía acerca del plagio y propiedad intelectual. Es un tema bastante interesante y si tienen un tiempo me encantaría que la revisaran. Este trabajo fue un poco más tedioso ya que se tuvo que buscar bastante información, leer distintas leyes y casos por lo que se llevo un poco más de tiempo y dedicación, pero como todo terminó siendo muy interesante y para mucho aprendizaje. 

Reflexión 10

En esta semana estuvimos utilizando distintas herramientas de power point y una de estas fue el utilizar template para las plantillas de la presentación. Es bastante interesante como se crea una plantilla guía y luego todas cambian y todo lo relacionado a esto. Power Point tiene muchas utilidades y es bueno que busquen un como más el como utilizarlas.

Lección: Medición 

 Objetivos: Luego de completar la lección de medición, el estudiante:
1- Repasará las unidades básicas de medición.
2- Contestará una prueba/avalúo sobre medición.
3-  Relacionará el material aprendido en clase y en el blog para contestar la prueba asignada. Definición:
Según la RAE medir significa comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuántas veces la segunda está contenida en la primera.
Algunas de las unidades básicas del SI son las siguientes;

Estas unidades se utilizan para diferenciar mas distintas magnitudes de cada número. Al realizar problemas matemáticos se debe acompañar los números con unidades.

En el siguiente vídeo se puede ver las equivalencias de cada unidad.



 En este vídeo podemos ver como se resta con unidades de tiempo.


Cuando se suma, resta, multiplica o divide se utilizan cifras o dígitos significativos. Para utilizar correctamente estos dígitos se debe conocer las siguientes reglas:

Estas instrumentos sirven para medir:

Adjunto le dejo algunos sites para que puedan leer un poco más sobre el material discutido:

https://sites.google.com/site/timesolar/antesdecomenzar/resolver
http://www.smartick.es/blog/index.php/problemas-de-medicion/
http://es.slideshare.net/jeikool1/fisica-medicion-y-resolucion-de-problemas-1

Ejemplo de avalúo con Google Form